MULTIMEDIA
María Paz Figiueroa Corona
Multimedia
Combiación de sonidos, gráficos, animación y vi-
deo. En el mundo informático la multmedia es un
conjunto de la hipeermedia que combina los le-
mentos antes mencionados mediante el hipertexto.
“Diccionario de informática e Internet.” Micrsoft. 2ª
Edición. Mc Graw Hill. 2005
Multimedia se refiere a la adición de medios.
“La sociedad mltimedia.” Joseph Brauner y Roland
Bickmann. 1996. Colección: Ciencia para Todos.
Vol.12
Adejtivo que se utiliza conjunta y simultáneamente di-
versos medios como imgenes, sonidos, textos, y otros.
“Proyectos multimedia. Imagen, sonido y video”
Nicolas Boullosa Guerrero. Ed. Anaya
Interfaz de usuario
Es la parte de un programa con lo que uno inte-
ractúa. Hay varios tipos de iterfaz de usuario:
- Interfaz de línea de comandos
- Interfaz controlados por menús
- Interfaz grafica de ususario
- Interfaz de usuario tipo caracter
Respecto a la interfaz gráfica de usuario, es el entorno
visual informático que representa en la pantalla los
programas, archivos y opciones mediante imagenes,
gráficos; como íconos, menús y cuadros de diálogo.
“Diccionario de informática e Internet.” Micrsoft. 2ª
Edición. Mc Graw Hill. 2005
Las definiciones son variadas. Para Richard Mayer, profesor de psicología de la Univer-
sidad de California, Santa Bárbara, define multimedia como la presentación de conte-
nidos que incluyen textos y gráficos. Esta definición, es un buen comienzo, pero no pro-
fundiza en los valores escenciales para comprender el funcionamiento del multimedia.
Mao Neo and Ken T. K. Neo, facultad de la Unierisdad Multimedia en Malasia,
extienen esta definición. Ellos dicen que multimefdia es: “la combinación de varios
tipos de medios digitales, como son el texto, imagenes, sonidos y video, integra-
dos dentro de una aplicación interactiva multisensorial que transporta un mensaje
o infortmación hacia una audiencia.” Esta definición implica que la combinación
carga mas que los elementos por si solos. En cualquier combinación de forma-
tos multimedia comunes, el conjunto debe ser mayor que la suma de sus partes.
Multimedia ciertamente tiene el potencial para extender la cantidad y el tipo de
información útil para principiantes. Multimedia ofrece beneficos recursos, provee
información gratuita al llevarse la frustración y el stress. Por ejemplo, las enciclo-
pedias en línea proporciona vínculos para ver videos y artículos en específico de
interés. Las noticias nos refieren a escuchar los comentarios grabados, la repetición
del video del partido de futbol, asi como páginas web con datos adicionales.Los tu-
toriales en línea tienen explicaciones, viculos para más recursos, simulacros, ilustra-
ciones y fotografíaas, y difrentes tipos de actividades que requiren múltples medios.
Mayer explica cómo nosotros procesamos la información por medio de dos canales bá-
sicos, el verbal y el visual. Mucha gente piensa que dado esta condición, multmedia es
obiamente mejor, mas efectiva ya que usa tambíen ambos canales. Investigaciones han
encontrado que los multimedia ayudan a las personas a aprender con mayor facilidad
porque se identifican con las preferencias de multiple aprendizaje. Multiples medios
funcionan mejor debido a que el funcionamiento de cerebro no es lineal. Apesar
de que puede proveer todas esos beneficios, también pude ser ineficiente dependiendo
del la ejecución que se le de.
Modelo de los efectos con aprendizaje multimedia
Maria Paz Figueroa Corona
